随着国家教育改革步伐的加快，人们对考试试题的反应也越来越强烈，特别是小学的那些脑筋急转弯题，中学的“脱离生活浪费资源”题，大学自主招生中的“老子和孔子打架你帮谁”题都招来社会各界热议。

　　一个推崇“德”、“礼”，一个主张“无为”，孔子与老子打架，又怎么可能！可两千多年后的今天，出题者偏要独出心裁，让二人在尺幅之卷上“捉对厮杀”，且考生须做出非此即彼的选择。要是搁在以往，此事只应“天上”有，人间哪得几回闻？

　　可现在不同了，教育改革频见报端，创新求异尤其明显。体现在考题的设计上，自然要因时就势，有所表示。问题是，在对考题语不惊人誓不休之余，如何定义答案、怎样给出标准，也很关键。一旦处理不好，再“神奇”的考题，也难免秀外“秽”中，也难脱离“题”万里的尴尬。

　　建设创新型国家，须大力推进教育改革，而考题创新也是重要内容。问题是，相当多的“神题”在彰显创新欲求的同时，往往忽视了评判标准上的“锦上添花”。看来，试题创新，“画龙”固然难，“点睛”更不易。